中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京7月19日訊（記者 張欣 見習記者 程旭）“推動農(nóng)業(yè)科技領域‘迭代式’關鍵研究，搶占基礎研究制高點，突破農(nóng)業(yè)科技**‘無人區(qū)’。”**，在教育部召開的“教育這十年”“1 1”系列第八場新聞發(fā)布會上，南京農(nóng)業(yè)大學校長陳發(fā)棣介紹了南京農(nóng)業(yè)大學在農(nóng)業(yè)領域取得的科技創(chuàng)新成果。

陳發(fā)棣表示，學校深入解析農(nóng)業(yè)生命科學的現(xiàn)象、原理、機制等，強化原始創(chuàng)新能力，持續(xù)提升基礎研究水平。*提出作物疫霉菌“誘餌模式”致病機制模型，實現(xiàn)了生物互作領域的重大理論突破。加強基礎研究前瞻布局，實施農(nóng)業(yè)生物全基因組編輯、農(nóng)業(yè)生物“干細胞”、食物-環(huán)境-人類大健康科學行動、作物表型大科學等計劃。

此外，守住糧食安全，聚焦農(nóng)業(yè)“卡脖子”關鍵核心技術，實現(xiàn)自立自強。學校圍繞大豆、水稻、小麥等作物開展種質(zhì)創(chuàng)新、新品種培育等科技創(chuàng)新攻關，收集保存3.5萬份大豆資源，深度挖掘抗病蟲、**、高產(chǎn)優(yōu)異基因，實施“大豆南下行動計劃”。攻克遠緣優(yōu)異種質(zhì)利用“卡脖子”技術難題，創(chuàng)制的兼抗白粉病、條銹病優(yōu)異新種質(zhì)，解決了小麥兩種主要病害抗原匱乏的困境，實現(xiàn)了新一輪抗原更替。

“學校立足江蘇、側(cè)重華東、輻射**、服務社會，聚焦科技創(chuàng)新團隊、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，深耕‘三農(nóng)’事業(yè)‘主戰(zhàn)場’，高質(zhì)量服務**鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。”陳發(fā)棣說。