萬萬沒想到，小學的第一天是從小朋友的起床氣開始的。時間已經接近7:00，默默還無法和床分離。不得不說，當媽的心情是崩潰的。默默是濱江外國語小學的學生，開學第一天，老師要求8:00到校。未來6年，這對我和他都是個挑戰。

在幾次的拉扯和變換睡姿之后，他總算起床，穿起了校服。

還打著哈欠，刷牙!

吃飯時，我再和他強調了習慣的重要性和紀律性，他聽得還算認真，老母親欣慰了。

不得不說，學校給了我好大的驚喜，入學儀式感滿滿。進入學校，默默要先走一段獨木橋。老師和我說，這意味著孩子要放開家長的手，是獨立的第一步。

看著他高高興興從獨木橋上跳下來，我早上兵荒馬亂的心情突然冷靜下來，的確，默默已經小學生了，是小男子漢了。小學的旅程，是他逐漸獨立的過程。6年的時間里，他要學會獨立思考，自主學習。而我要學的就是相信他，支持他，陪他一起成長。

校門口樹立了一個笑臉墻。一年級新生們的笑臉都被印在了上面。班主任黃老師很有耐心，他問默默喜歡什么?默默說喜歡奧特曼。沒想到兩個人一起擺出了奧特曼的pose，遠處的攝影記者“咔嚓”一聲，幫忙定格了這一瞬間。我想，這算是達成了和班主任初步的友誼。

班級門口有班級樹，每一個來報到的小朋友都要在這里簽字，印手印。

令我沒想到的是，濱江外國語小學開學第一天就安排了“軍訓”。學校邀請“環球童子軍”的老師們來給小朋友們訓練。小朋友們換好軍訓服裝，規規矩矩地排隊去操場。軍訓強度不大，但紀律嚴明。看著默默手貼褲縫，站得筆直，嚴肅認真的樣子。我心里偷著樂。

隨后，孩子們以4人為一組結伴去探尋校園，重點認識廁所、醫務室、保安室、體育館。每到一處都會得到一個章。這倒是認識校園的好辦法。副校長洪艷說，這有助于孩子自主參觀校園，也有助于他們彼此相互認識，培養合作精神。

令我印象深刻的是，有男孩子跑到廁所，又跑回來，納悶地說：“老師，沒有馬桶怎么上廁所啊?” 惹得老師們也忍俊不禁。

原來男廁所只有小便池，不像幼兒園是一個個小馬桶。老師特別帶孩子們去認識了男女廁所，講了講廁所的使用方法。

由于是雙職工家庭，怎么接默默放學，此前我和家人也協商了不少方案。幸運的是，恰逢“雙減”，學校推出了課后托管服務。老師通知課后托管分兩個階段，第一階段：15:15~17:15;第二階段：17:15~18:20。我積極響應報名。

根據“雙減”要求，低年級的孩子不布置書面作業。那孩子們在學校里做什么呢?老師說，未來看運行情況，會適當安排課外閱讀，充實孩子們的在校生活。“雙減”這對于家長來說無疑是減輕了一個大擔子。對于老師來說延長了工作時間，加重了不少負擔。我想，良好的家校溝通和家長的支持顯得特別重要。

迎新半天時間，我已經全身濕透。看看老師，也一個個汗流浹背。默默倒好，他已經開啟了他的社交雷達，交到了新朋友。中午放學后，老母親也要回家研究怎么包書皮。祝福他在這里度過快樂的小學時光!