20日上午10時(shí)許，家住青山區(qū)的王晨軒坐在電腦前，正在做當(dāng)天“空中課堂”的英語(yǔ)練習(xí)。一旁，2歲的弟弟也站在書桌前，跟著王晨軒認(rèn)識(shí)屏幕上的動(dòng)物以及英語(yǔ)單詞。“大象在哪？”“熊怎么說？”王晨軒變換著方式提問，弟弟用手勢(shì)和尚不太清楚的發(fā)音回答他。

　　王晨軒是青山區(qū)吉林街小學(xué)三年級(jí)（7）班學(xué)生，父親是武鋼職工，疫情期間一直奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線，家里只有母親照顧兄弟二人。“我是‘老大’，我要照顧弟弟。”為了幫媽媽分憂，王晨軒主動(dòng)承擔(dān)起照顧弟弟的任務(wù)，每天陪弟弟讀書、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲，還要照看弟弟吃飯、哄弟弟睡覺。

　　2月10日武漢市“空中課堂”開課，“弟弟正是學(xué)說話的時(shí)候，就跟著一起學(xué)吧。”無論早讀還是上課，王晨軒都拉著弟弟一起。三年級(jí)英語(yǔ)正學(xué)到有關(guān)動(dòng)物園的內(nèi)容，王晨軒就在課余時(shí)間拿起教材，帶著弟弟認(rèn)識(shí)動(dòng)物，學(xué)說英語(yǔ)單詞。現(xiàn)在，弟弟不僅認(rèn)識(shí)了熊貓、大象、長(zhǎng)頸鹿等20多種動(dòng)物，還能比較準(zhǔn)確地說出這些動(dòng)物的單詞讀音。